Prácticas de verano por el mundo – CÍRCULO MARISTA

Prácticas de verano por el mundo – CÍRCULO MARISTA

«Honestamente, es una situación perfecta para mí considerando que produzco contenido y trabajo en las redes sociales», dijo Pariente. «Tener la flexibilidad de trabajar desde casa me permite ser creativo y encontrar nuevas ideas en mi espacio».

Mientras Pariente trabajaba de forma remota para su pasantía, Michelle Noeldechen ’23, con especialización en español y educación, abordó un avión y voló a Granada por ella.

“Trabajar en una escuela en un país en desarrollo me ha dado una perspectiva completamente nueva sobre cómo es la educación fuera de Estados Unidos. En Marist, tomamos clases adaptadas principalmente a las aulas estadounidenses tradicionales y nos enfocamos principalmente en el uso de la tecnología en el aula. Sin embargo, estar aquí me ha demostrado que si bien es un privilegio tener la tecnología en el salón de clases, no siempre es una necesidad”, dijo Noeldechen, quien pasó un mes como pasante en Island Montessori School este verano.

Realizando observación, enseñanza asistida y trabajo individual con niños de entre 3 y 12 años, saltaba de una clase a otra, brindando una nueva experiencia de aprendizaje todos los días. Con algunos estudiantes españoles y venezolanos, a Noeldechen le resultó extremadamente gratificante usar su español y conectarse con algunos estudiantes y sus padres. Ya sea que te conviertas en profesor de español o enseñes inglés en un país de habla hispana, ella espera unificar sus especializaciones. «Ser maestro es un trabajo duro, pero no lo cambiaría por nada del mundo».

Sidney Papas ’23, una graduada en matemáticas aplicadas, descubrió que aprecia el tiempo a solas mientras viaja a la ciudad de Nueva York en Long Island Rail Road (LIRR) para su pasantía de 9 semanas en Goldman Sachs, una empresa bancaria, como un analista de verano. “Es estresante entrar en un rol financiero con antecedentes predominantemente STEM, pero creo que una de las mejores cosas de Goldman es la diversidad de antecedentes educativos de sus empleados”, dijo Papas.

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