Oculto a plena luz del día: el declive de la educación pública en Venezuela – Venezuela (República Bolivariana de)

Venezuela: el colapso de la educación pública

En un informe publicado hoy sobre el derecho a la educación en Venezuela, la Comisión Internacional de Juristas (CIJ) llamó a Venezuela a tomar medidas inmediatas para revertir el fuerte deterioro del sistema de educación pública que ha ocurrido durante la última década.

El informe, Oculto a plena luz del día: El declive de la educación pública en Venezuela, analiza en particular las consecuencias de la pandemia de COVID-19 y concluye que las autoridades han fracasado estrepitosamente en garantizar a los estudiantes el pleno acceso al derecho a la educación durante el estallido de la pandemia y durante toda su duración.

Este descuido de la responsabilidad estatal durante la pandemia contribuyó a exacerbar lo que ya era un desempeño deficiente en el cumplimiento del derecho a la educación. El estado actual del sistema educativo se caracteriza por una infraestructura escolar deteriorada, escasez de docentes, altas tasas de deserción escolar y, en general, una educación de mala calidad.

“En directa contradicción con la cruda realidad que enfrentan millones de estudiantes y docentes, las autoridades venezolanas han declarado repetidamente que el sistema de educación pública es en gran medida adecuado para satisfacer el derecho a la educación”. dijo Santiago Cantón, Secretario General de la Corte Internacional de Justicia.“ Si bien las tasas de deserción escolar son alarmantemente altas y los docentes no reciben un salario digno, el gobierno no parece tener ningún plan o política para revertir esta tendencia.”, añadió Cantón.

El informe evalúa las principales causas y consecuencias del empeoramiento de la situación educativa durante la pandemia, mirando en particular la perspectiva de estudiantes y profesores. Entre ellas se encuentran las carencias del Plan «Cada familia una escuela» (Plan Cada familia una escuela), piedra angular de la respuesta del gobierno para garantizar el derecho a la educación durante la pandemia de COVID-19.

El informe también ofrece un panorama general del sistema de educación pública en Venezuela antes de la pandemia de COVID-19. El informe muestra que los elementos críticos necesarios para un sistema educativo que funcione bien se han deteriorado desde al menos 2015. Este deterioro se debe en parte a una emergencia humanitaria bien documentada y a la erosión del estado de derecho en el país. La emergencia humanitaria ha tenido un impacto negativo en la construcción de infraestructuras, el acceso a los servicios públicos en las escuelas, el programa de alimentación escolar, las tasas de abandono escolar y los salarios y condiciones laborales de los docentes. Además, la ausencia de un sistema de estado de derecho que funcione bien ha impedido la transparencia y la rendición de cuentas en las políticas educativas y sus resultados.

“El deplorable estado de la educación pública en Venezuela está indisolublemente ligado a la erosión del Estado de derecho y a la compleja emergencia humanitaria que esta erosión ha creado. En este caso particular, el hecho de no garantizar el estado de derecho y todo el espectro de protecciones de los derechos humanos, incluido el derecho a la educación, está poniendo en peligro el futuro de millones de niños venezolanos.» dijo Santiago Cantón.

El CIG recomienda que las autoridades venezolanas responsables, en particular el Ministerio de Educación, aborden la extrema degradación del estado de la educación en el sector público mediante la adopción de leyes, políticas y medidas específicas para garantizar que los estudiantes reciban una educación de calidad de profesores bien preparados y bien preparados. pagados en escuelas con infraestructura y equipamiento adecuados. Para ello, entre otras cosas, el Ministerio de Educación debería:

• incrementar, cuantitativa y cualitativamente, la dotación de recursos materiales y humanos para el sistema de educación pública en los niveles preescolar, primario y secundario;
• realizar una evaluación de las dificultades educativas provocadas por la pandemia de COVID-19;
• dar prioridad a la universalización y mejora de la calidad del programa de alimentación escolar;
• dar prioridad a garantizar la disponibilidad y aceptabilidad de los servicios públicos en las escuelas; Y
• tomar medidas concretas para garantizar que los docentes disfruten de sus derechos laborales.

Fondo

La Corte Internacional de Justicia ha documentado la degradación del estado de derecho y la protección de los derechos humanos en Venezuela durante más de una década. La Corte Internacional de Justicia ha evaluado el estado del sistema de justicia y documentado amenazas, ataques y obstáculos a la administración de justicia justa y eficaz y a la rendición de cuentas por violaciones de derechos humanos. Desde 2014, la Corte Internacional de Justicia ha publicado los nueve informes siguientes:

La Corte Internacional de Justicia también ha documentado el impacto devastador de la pandemia de COVID-19 en el ejercicio de los derechos humanos tanto en todo el mundo como particularmente en Venezuela: