Un estudio del cerebro sugiere que los recuerdos traumáticos se procesan como una experiencia presente

Idealmente, estos tratamientos pueden ayudar a transformar el recuerdo traumático en uno que se parezca más a los recuerdos tristes normales. «Es como tener un bloque en el lugar correcto», dijo. “Si puedo acceder a un recuerdo, sé que es un recuerdo. Sé que eso no me está pasando ahora».

La Dra. Ruth Lanius, directora de investigación de PTSD en la Universidad de Western Ontario, que no participó en el estudio, describió sus hallazgos como «seminales», porque establece que los recuerdos traumáticos tienen vías distintas y porque indica que los mecanismos clave porque la memoria traumática puede involucrar áreas del cerebro menos examinadas. Gran parte de la investigación sobre el trastorno de estrés postraumático se ha centrado en la amígdala, el centro sensible al estrés en el cerebro, y el hipocampo. La corteza cingulada posterior está “realmente involucrada en revivir recuerdos” y buscar relevancia personal, lo que podría explicar por qué un recordatorio sensorial puede causar miedo o pánico abrumador.

“Un soldado, si escucha fuegos artificiales, puede correr y ponerse a cubierto”, dijo el Dr. Lanius. “Los recuerdos traumáticos no se recuerdan, se reviven y se reviven”.

Los médicos, dijo, pueden usar estos hallazgos para tratar a pacientes que «no sienten que el trauma es cosa del pasado», empleando terapias que «alinean el contexto, para que sepas: ‘Oh, sucedió en el pasado’. ‘», dijeron que los investigadores deberían explorar terapias, como la atención plena, que se sabe que activan partes del cerebro que se sabe que proporcionan contexto.

Si finalmente se pueden identificar los marcadores biológicos del trastorno de estrés postraumático, representaría «una contribución científica importante», resolviendo las diferencias dentro del campo sobre qué experiencias constituyen un trauma, dijo Brian Marx, subdirector de la división de Ciencias del Comportamiento del Centro Nacional de Estrés Postraumático. Trastorno. que no participó en el estudio.